Rabu, 03 April 2013

makalah peranan guru dalam sekolah


MAKALAH
PERANAN GURU DALAM SEKOLAH



Oleh:

Gandung Wahyu Rismawan
6102910215



FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG



















KATA PENGANTAR

Dengan segala kerendahan hati  penulis  panjatkan puji  syukur kehadirat Allah SWT dengan  mengucap Alhamdulillahirrobil’alamiin , Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam  ,  yang telah melimpahkan rahmat, taufik  dan hidayahNya , sehingga kami bisa menyelesaikan tugas pembuatan makalah yang  berjudul  
PERANAN GURU DALAM SEKOLAH                                                                                 dapat terselesaikan untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Indonesia.
Makalah ini merupakan laporan hasil pengamatan yang telah penulis lakukan  di lingkungan masyarakat maupun di sekolah , dan semoga dapat menjadi masukan bagi para pembaca.Penulisan makalah ini dapat terselesaikan juga karena bantuan dari banyak pihak, karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada :Teman – teman yang telah banyak membantu kami sehingga makalah ini bisa terselesaikan seperti ini.
 Penulis menyadari bahwa penulisan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan , untuk itu penulis mengharapkan saran serta kritik dari semua pihak untuk perbaikan dan kesempurnaan  makalah ini.
Dan semoga semua bantuan baik berupa saran,kritikan dan masukan  yang telah diberikan kepada penulis kami ucapkan banyak terima kasih dan semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan dari Allah SWT, Amin

Penulis




DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A.     Latar Belakang
B.     Rumusan masalah
C.     Tujuan

BAB II PEMBAHASAN
BAB III PENUTUP
Kesimpulan.
Saran - saran








BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.
Sekolah sebagai pendidikan Formal diselenggarakan secara sengaja, sistematis dan terencana. Program-program pendidikan diselenggarakan dengan maksud membentuk siswa yang terdiri dari anak-anak yang belum dewasa agar mampu menjalankan tugas-tugas perkembangan sesuai dengan tingkat umur masing-masing. Pembagian tingkatan sekolah dan kelas selain memudahkan pengendalian dan penyelenggaraan pendiriikan juga untuk menempatkan siswa-siswi yang setingkat dengan perkembangan kejiwaan masing-masing siswa.
Kedudukan guru dalam kegiatan pembelajaran juga sangat strategis dan menentukan. Strategi guru akan menentukan kedalaman dan keluasaan materi pelajaran, sedangkan bersifat menentukan karena guru yang membuat siswa mengerti bahan pembelajaran yang akan disajikan kepada mereka Salah satu mempengaruhi tugas guru ialah kinerjanya di dalam merencanakan/ merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran.
“Guru merupakan faktor yang mempengaruhi berhasil tidaknya proses belajar,dan karenanya guru harus menguasai prinsip-prinsip belajar di samping menguasai materi yang akan di ajarkan”.
Kemudian aktivitas guru yang selanjutnya adalah harus selalu melakukan seefektif mungkin perencanaan yang telah dibuat dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan kondisi belajar yang efektif pula, suatu hal yang sesuai dengan yang direncanakan kemudian direalisasikan dengan baik sehingga siswa benar-benar menguasai tujuan-tujuan pendidikan yang semestinya mereka capai.
Efektifitas guru dalam mengajar perlu diperbaiki dan dikembangkan berdasarkan kelemahan dan kekurangan yang kemungkinan oleh keterbatasan sumber daya yang ada. Pengembangan efektifitas mengajar yang perlu ditingkatkan itu bertitik tumpu pada perencana, sehingga dapat dicari alternatif pemecahan masalah, dan guru dapat meningkatkan hak-hak yang praktis yang dapat dilakukan. Dan hal ini dapat dilakukan dalam evaluasi pembelajaran itu sendiri.
Cara penghidupan suatu bangsa sangat erat hubungannya dengan tingkat pendidikan. Pendidikan bukan hanya sekedar melestarikan kebudayaan serta menanamkannya kepada generasi penerus, akan tetapi juga diharapkan dapat mengubah dan mengembangkan pengetahuan.
Sistem pendidikan sekarang ini bukan saja untuk dapat membaca, menulis maupun mendiriik tenaga administrasi murahan belaka seperti yang dilakukan oleh pemerintah kolonial dulu, akan semakin maju. Kemajuan ini tentunya harus diimbangi dengan pengelola yang berdedikasi tinggi, antara lain “guru”, tugas guru adalah mendidik dan memberikan bimbingan kepada anak-anak didiknya.
“Salah satu tugas yang harus dilaksanakan oleh guru di sekolah ialah memberikan pelayanan kepada para siswa agar mereka menjadi siswa atau anak didik yang selaras dengan tujuan sekolah itu”.
Untuk itu mengajar dan mendidik merupakan faktor terpenting dalam terselenggaranya proses belajar mengajar yang efektif dan untuk mencapai semua itu guru harus memiliki kesiapan tertulis secara tertulis dan sistematis.
Dalam pada itu peranan guru adalah untuk berusaha meningkatkan evesiensi belajar mengajar. Mengajar merupakan suatu aktivitas untuk menciptakan suatu kondisi untuk menanamkan atau menyiapkan suatu kondisi untuk menyampaikan pengetahuan dan kebudayaan kepada anak didik. sebagai hasil perbuatan tersebut harus berbentuk tiga aspek baik kognitif, afektif maupun psikomotor.
“Mengajar pada dasarnya merupakan suatu usaha untuk menciptakan kondisi atau sistem lingkungan yang mendukung dan memungkinkan untuk berlangsungnyaproses belajar, kalau belajar dikatakan milik siswa,maka mengajar sebagai kegiatan guru”.
Lalu disini sejauh mana peranan guru wali kelas dalam kaitan dalam kaitan meningkatkan motivasi belajar siswa. Peranan dan fungsi serta tanggung jawab yang ada tidak hanya ditinjau dan satu segi saja, ia harus ada interaksi kependidikan antara guru dan anak didik.
Setiap guru dan petugas pendidikan, pendidikan lain hendaklah benar-benar memahami setiap tujuan yang telah ditetapkan agar memahami jenis kegiatan belajar mengajar yang perlu direncanakan bagi tercapainya tujuan tersebut,guru serta wali kelas merupakan unsur terpenting dalam terselenggaranya pendidikan dengan mutu yang baik disekolah dalam meningkatkan motivasi belajar mereka baik didalam maupun diluar sekolah namun demikian tidak berarti keberhasilan efesiensi belajar, belajar mengajar dalam menteransformasikan pendidikan menuju peningkatan motivasi belajar anak didik tertuju pada pihak semata tapi setidak tidaknya pendidik (guru wali kelas) harus berperan sebagai komunikator, mediator, dan fasilitator.
Dalam penelitian ini, penulis ingin mengetahui sejauh mana peranan wali kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

B. Kerangka Teori.
1. Peranan Wali Kelas.
Kegiatan kelas merupakan inti program pendidikan,dan guru kelas memegang peran penting dalam bimbingan.
”Guru / wali” kelas harus mengetahui bahwa perannya tak terbatas sebagai pengajar saja, tapi juga bertugas membantu siswa, mendorong mereka belajar secara optimal dengancara memberikan bahan pelajaran yang bermakna bagi mereka dan kesempatan bagi siswa untuk turut menilai dan menentukan langkah – langkah kegiatan.”
jelas bahwa bimbingan tak tak terlepas dari pekerjaan guru di kelas.
Wali kelas mempunyai tanggung jawab melihat sesuatu yang terjadi dalam kelas untuk membantu proses perkembangan siswa. Penyampaian materi pelajaran hanya salah satu dari berbagai kegiatan dalam belajar mengajar fase dan proses perkembangan siswa. Secara lebih rincinya tugas wali kelas berpusat kepada:
a. Mendidik siswa dengan titik berat memberikan arah dan motivasi pencapaian tujuan baik jangka pendek maupun jangka panjang.
b. Memberi fasilitas pencapaian tujuan melalui pengalaman belajar yang memadai.
c. Membantu perkembangan aspek-aspek pribadi seperti :sikap, penilaian dan penyesuaian diri

Disamping itu perkembangan ilmu dan teknologi serta perkembangan sosial budaya yang berlangsung dengan cepat telah memberikan tantangan setiap individu. Setiap individu senantiasa di tantang untuk menyesuaikan diri sebaik-baiknya. kesempatan belajar mungkin terbuka berbagai sumber dan media, seperti ; surat kabar, radio, televisi, dan sebagainya, Dia pun dapat belajar dalam berbagai kesempatan dan kegiatan diluar jam sekolah. Wali kelas hanya merupakan salah satu di antara berbagai sumber dari berbagai modia belajar. dengan demikian peranan wali kelas dalam belajar ini lebih luas dan lebih mengarah kepada suatu peningkatan motivasi belajar siswa.
Melalui peranannya sebagai wali kelas diharapkan mampu memotivasi siswa untuk senang tiasa belajar dalam berbagai sumber dan media.Guru Wali kelas akan mampu membantu siswa secara efektif, dapat mempergunakan berbagai sumber dan berbagai kesempatan belajar serta media belajar, hal ini berartiguru wali kelas dapat mengembangkan cara dan kebiasaan belajar yang sebaik-baiknya dan juga dapat memberikan fasilitas yang memadai, sehingga siswa dapat belajar secara efektif.
Dan uraian diatas, jelas bahwa peranan guru wali kelas telah meningkatkan dan berbagai pengajar menjadi sebagai direktur (pengarah) belajar. sebagai direktur belajar, tugas dan tanggung jawabguru wali kelas lebih meningkat yang kedalamannya termasuk fungsi guru wali kelas sebagai perencana pengajaran, pengelola pengajaran ,penilai hasil belajar dan sebagai pembimbing.
Sebagai perencana pengajaran, seorang guru wali kelas di harapkan mampu untuk merencanakan kegiatan belajar mengajar secara efektif. Untuk itu ia harus mempunyai pengetahuan-pengetahuan yang cukup tentang prinsip mengajar, seperti; merumuskan tujuan, memilih metode, menetapkan evaluasi dan sebagainya. Seorangguru wali kelas akan mampu mengelola seluruh kegiatan proses belajar mengajar dengan menciptakan kondisi belajar sedemikian rupa sehingga setiap siswa dapat belajar secara efektif dan efesien. Fungsinya sebagai penilai hasil belajar murid seorangguru senantiasa belajar terus menerus mengikuti hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa dan waktu ke waktu.
Informasi yang diperoleh melalui evaluasi ini akan merupakan umpan balik terhadap hasil belajar mengajar dan dijadikan sebagai titik tolak untuk mencapai, memperbaiki dun meningkatkan proses belajar selanjutnya. Dengan demikian proses belajar mengajar akan senantiasa meningkatkan tens menerus dalam mencapai hasil yang optimal.
Selanjutnya dalam peranannya sebagai direktur belajar, hendaknya guru wali kelas senantiasa berusaha untuk menimbulkan, memelihara, dan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar.
“istilah motivasi menunjuk kepada semua gejala yang tergantung dalam stimulasi tindakan kearah tujuan tertentu dimana sebelumnya tidak ada gerakan menuju kearah tujuan tersebut”.
beberapa penelitian menunjukkan bahwa motif berperestasi mempunyai kolerasi positif dan cukup berarti terhadap pencapaian prestasi belajar. Hal ini berarti bahwa tinggi rendahnya prestasi belajar banyak ditentukan oleh tinggi rendahnya motif berprestasi. Dalam hubungan ini guru mempunyai fungsi sebagai motivator dalam keseluruhan belajar mengajar. Ada empat hal yang dapat dikerjakan guru dalam memberikan motivasi ini yaitu:
a. Membangkitkan dorongan siswa untuk belajar
b. Menjelaskan secara konkrit kepada siswa apa yang dapat dilakukan pada akhir pengajaran,
c. Memberikan ganjaran terhadap prestasi yang dicapai prestasi yang lebih baik di kemudian hari,
d. Membentuk kebiasaan belajar yang baik.
Sebagai direktur belajar, pendekatan yang digunakan dalam proses belajar mengajar tidak hanya melalui pendekatan intruksional akan tetapi disertai dengan pendekatan pribadi. Melalui pendekatan pribadi diharapkan guru dapat mengenal dan memahami siswa secara lebih mendalam sehingga dapat membantu dalam keseluruhan proses belajar mengajarnya. Dengan perkataan lain, sebagai direktur belajar sekaligus berperanan sebagai pembimbing dalam prose belajar mengajar. Sebagai pembimbing dalam belajar, guru diharapkan mampu untuk:
1. Mengenal dan memahami siswa baik secara individu maupun kelompok
2. Memberi penerangan kepada siswa mengenai hal-hal yang diperlukan dalam proses belajar;
3. Memberikan kesempatan yang memadai agar siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan pribadinya
4. menilai keberhasilan setiap langkah kegiatan yang telah dilakukannya.

Untuk itu para guru hendaknya memahami prinsip-prinsip bimbingan dan menerapkan dalam proses belajar mengajar.(Slameto, 100 2003)

2. Motivasi Belajar Siswa
Pengertian motivasi belajar siswa
“ Kata “Motif” di artikan sebagai daya upaya mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Motif dapat di katakan sebagai daya penggerak dari dalam dan di dalam subjek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan.
Menurut ”Mc.Donald”, Motivasi adalah perubahan energy dalam diri seseorang yang di tandai dengan munculnya “feeling” dan di dahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan.
Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang timbul dan hasil latihan seorang individu dan tidak tahu menjadi tahu.
Dalam kegiatan belajar maka motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dan hasil kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai.

“Belajar meliputi tidak hanya mata pelajaran, tetapi juga penguasaan kebiasaan, persepsi, kesenangan, minat, penyesuaian social, bermacam-macam keterampilan dan cita-cita”.
“Motivasi belajar siswa adalah merupakan faktor psikis yang bersifat non intelektual. Peranannya yang has adalah dalam hal penumbuhan gairah, merasa senang dan semangat untuk belajar. siswa yang mempunyai motivasi kuat akan mempunyai banyak energi untuk melakukan kegiatan belajar”.
Dalam hubungan dengan kegiatan belajar, yang penting bagaimana menciptakan kondisi atau suatu proses yang mengarahkan siswa itu melakukan aktivitas belajar. dalam hal ini sudah tentu peran guru sangat penting. Bagaimana guru melakukan usaha-usaha untuk dapat menumbuhkan dan memberikan motivasi agar anak didiknya melakukan aktivitas belajar dengan baik. Untuk dapat belajar dengan baik diperlukan proses dan motivasi yang baik pula.
Seorang siswa yang memiliki intelegensia cukup tinggi, mental (bisa jadi) gagal karena kekurangan motivasi. Hasil belajar itu akan optimal kalau ada motivasi yang tepat. Bergayut dengan ini maka kegagalan belajar siswa jangan begitu saja mempersalahkan pihak siswa, sebab mungkin saja guru tidak berhasil dalam memberi motivasi yang mampu membangkitkan semangat dan kegiatan siswa untuk belajar. jadi tugas guru bagaimana mendorong para siswa agar pada dirinya tumbuh motivasi.
Memberi motivasi kepada seorang siswa, berarti menggerakkan siswa untuk melakukan sesuatu. Pada awalnya akan menyebabkan subjek belajar itu merasa ada kebutuhan dan ingin melakukan sesuatu kegiatan belajar.
Seseorang melakukan aktivitas belajar itu didorong oleh adanya faktor-faktor kebutuhan biologis, instink, unsur-unsur kejiwaan yang lain serta adanya pengaruh perkembangan budaya manusia. Untuk belajar sangat diperlukan motivasi. Makin tepat motivasi yang diberikan, akan makin berhasil pula pelajaran tersebut, jadi motivasi akan senantiasa menentukan intensitas usaha belajar bagi para siswa.
Motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong usaha dan pencapain prestasi. Seseorang melakukan suatu usaha karena adanya motivasi. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan hasil yang baik. Dengan kata lain dengan adanya usaha yang tekun dan terutama didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar itu akan dapat melahirkan prestasi yang baik. Intensitas motivasi seorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasi belajarnya. “Motivasi yang mempunyai daya penggerak yang besar biasanya adalah motivasi yang bersifat intrisk”.
Yang dimaksud dengan motivasi menurut pan pakar dalam Ramayulis seperti:
a. crider, motivasi adalah sebagai hasrat, keinginan dan minat yang timbul dari seseorang dan langsung ditujukan kepada suatu objek.
b. Nasution, motivasi siswa adalah menciptakan kondisi sedemikian rupa sehingga siswa itu mau melakukan apa yang dapat dilakukannya.
c. Richer.A.Fear, motivasi yang dimiliki seseorang akan menentukan keberhasilan suatu pekerjaan, sekalipun aktivitas tersebut ditunju oleh pembawaan, bakat dan keterampilan.

Dalam proses belajar haruslah memperhatikan apa yang dapat mendorong siswa agar dapat belajar dengan baik atau mempunyai motif berpikir atau memusatkan perhatian, merencanakan dan melaksanakan kegiatan yang berhubungan dengan menunjang belajar.
Motivasi dapat ditananamkan kepada siswa dengan can memberikan latihan-latihan atau kebiasaan yang kadang-kadang juga dipengaruhi oleh keadaan lingkungan. Dari uraian di atas jelas bahwa motif yang kuat sangatlah perlu dalam belajar, dalam membentuk motif yang kuat itu dapat dilaksanakan dengan adanya latihan-latihan dan pengaruh lingkungan dengan memperkuat, jadi latihan itu sangatlah perlu dalam belajar, fungsi motivasi meliputi sebagai berikut :
a. Mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tampa motivasi maka tidak akan timbul suatu perbuatan seperti belajar.
b. Motivasi berfungsi sebagai pengarah. Artinya mengarahkan perbuatan kearah pencapaian tujuan yang diinginkan.
c. Motivasi berfungsi sebagai penggerak. ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya sebuah motivasi akan membentuk cepat Iambatnya suatu pekerjaan.

Motivasi sebagai sebuah proses mengantar siswa kepala pengalaman yang memungkinkan mereka dapat belajar sebagai proses motivasi mempunyai fungsi antara lain:
a. Memberi semangat dan mengaktifkan murid agar tetap berminat dan siaga.
b. Memusatkan perhatian siswa tugas-tugas tertentu yang berhubungan dengan pencapaian belajar.
c. Membantu memenuhi kebutuhan hasil jangka pendek dan hasil jangka panjang.

Selanjutnya menurut Ramayulis ada beberapa can oleh seorang guru untuk menarik minat siswa seperti:
a. Cara belajar siswa yang baik.
b. Alat peraga yang cukup.
c. Intonasi yang tepat dan humor.
d. Mungkin juga dengan menggunakan contoh yang tepat, up to date dan sebagainya.

Pengaruh suasana kelas (Sosial Cliwate) terhadap din anak, ada tiga macam:
a. Suasana otokratis. Guru wali kelas banyak memegamng tanggingjawab.
b. Suasana praktis, anak lebih memegang tanggung jawab, lebih ramah, suka bekerja sama, suka memberi saran dan menghargai temannya.
c. Suasana Laissez Faire. Agak agresif dan bermusuhan.

Peranan wali kelas yang kondusif dan efektif diharapkan dapat menimbulkan motivasi siswa dalam belajar. dengan demikian guru wali kelas dan guru-guru hendaknya memperhatikan dengan serius tentang peningkatan motivasi belajar siswa agar dapat tercapai peroses tujuan pembelajaran



Bab III PENUTUP.
      Dengan terselesainya makalah ini semoga bisa menjadikan inspirasi dan pengembangan pemikiran  bagi kita semua . Baik sebagai orang tua ataupun sebagai Guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga , agar punya pemikiran yang benar dan bisa mengoptimalkan peranannya masing masing dalam memberikan pengaruh perkembangan kearah yang lebih positif pada anak – anak .
Kesimpulan .
Dari uraian di ats dapat disimpulkan bahwa Peranan Permainan  sangatlah penting dalam ikut membentuk perkembangan anak –anak . Baik perkembangan fisik ,mental ,sosial , kecerdasan maupun emosional anak .Semakin banyak melakukan jenis permainan semakin pula perubahan yang akan dialami seorang anak tersebut.
 Dalam merangsang perubahan dan perkembangan anak – anak peranan orang tua dan guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Sekolah Dasar sangat berpengaruh dalam memberikan kontribusi terhadap perubahan anak. Namun tidak lepas begitu saja, selalu cepat Kontrol agar selalu perkembangan kearah yang lebih positif dan tidak menyimpang dari perkembangan yangsecara normal dan wajar .
Saran – saran
Penulis sangat berharap atas saran kritikan yang membangun demi kesempurnaan makalah ini dan memacu semangat penulis. Penulis adalah manusia yang lemah ,yang banyak kekurangan dan kebodoahan .Tiada manusia yang sempurna dan yang tak lepas dari kesalahan ,untuk itu penulis mohon dimaafkan dan dibetulkan  apabila ada kesalahan ,baik dari segi bahasa , cara penulisan atau dari segi apa saja . terima kasih





Senin, 01 April 2013

administrasi ujian nasional SDN 2 Keling

PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

SUSUNAN PANITIA US DAN UN SD NEGERI 2 KELING
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013


PELINDUNG                        : SUWONDO ( Ka. DIKPORA Kec. Keling )
PENASEHAT                        : HARJANTO, S.Pd ( Pengawas TK / SD Dabin I )
PENANGGUNG JAWAB    : ROMAT HARYONO, A.Ma.Pd
KETUA                                  : KOMARI TRISNO, A.Ma.Pd
SEKRETARIS                       : ISTIADAH, S.Pd
                                                  ERNAWATI, S.Pd
BENDAHARA                      : RISWANTO,A.Ma.Pd
ANGGOTA                            : SULIHATI
                                                  SUMARTINI
                                                  AH. SAYFUDDIN MUJIB, S.Pd.I
                                                  GANDHUNG WAHYU RISMAWAN
                                                  SUTIKNO
                                                  WARTONO

Keling,   Maret 2013
Kepala SD Negeri 2 Keling

ROMAT HARYONO
NIP. 195510051977011002

PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

JADWAL UN ( UTAMA DAN SUSULAN ) SD- MI- SDLB
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
KABUPATEN JEPARA

Jadwal UN Utama
No.
Hari dan Tanggal
Pukul
Mata Pelajaran
1.
Senin, 6 Mei 2013
08.00 – 10.00
Bahasa Indonesia
2.
Selasa, 7 Mei 2013
08.00 – 10.00
Matematika
3.
Rabu, 8 Mei 2013
08.00 – 10.00
Ilmu Pengetahuan Alam


Jadwal UN Susulan
No.
Hari dan Tanggal
Pukul
Mata Pelajaran
1.
Senin, 13 Mei 2013
08.00 – 10.00
Bahasa Indonesia
2.
Selasa, 14 Mei 2013
08.00 – 10.00
Matematika
3.
Rabu, 15 Mei 2013
08.00 – 10.00
Ilmu Pengetahuan Alam




Keling,  Maret 2013
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling





Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris





Istiadah










PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

JADWAL UJIAN PRAKTIK
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
KAPUPATEN JEPARA



No
Hari / Tanggal
Waktu
Mata Pelajaran
Pengawas/
Penilai
1.

Senin,  8 April 2013

07.30 - Selesai
07.30 - Selesai
Agama
Bahasa Indonesia
Syaifudin & Sutikno
Riswanto & Sulihati
2.

Selasa,  9 April 2013

07.30 - Selesai
07.30 - Selesai
IPA
Bahasa Jawa
Riswanto & Sutikno
Riswanto & Gandung
3.

Rabu,  10 April 2013

07.30 - Selesai
07.30 - Selesai
SBK
Bahasa Inggris
Riswanto, Sumartini, Sulihati
Istiadah & Ernawati
4.
Kamis,  11 April 2013
07.30 - Selesai
Penjaskes
Komari Trisno
Gandung WR
5.
Sabtu,  13 April 2013
07.30-Selesai
Tata Boga
Sulihati
Sumartini








Keling,  Maret 2013


Kepala SD Negeri 2 Keling




Romat Haryono, A.Ma.Pd
NIP. 195510051977011002





PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

JADWAL PELAKASANAAN PRA UAS SD – MI- SDLB
TAHUN 2012 / 2013
KABUPATEN JEPARA

No
Hari / Tanggal
Waktu
Mata Pelajaran
1.
Senin,  18 Maret 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
Pkn
Pendidikan Agama
2.
Selasa,  19 Maret 2013
07.30 – 09.30
10.00 – 11.30
Bahasa Indonesia
IPS
3.
Rabu,  20 Maret 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
IPA
Bahasa Jawa
4.
Kamis,  21 Maret 2013
07.30 – 09.30
10.00 – 11.30
Matematika
Mulok Sekolah
5.
Jumat,  22 Maret 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
Mulok Kabupaten
SBK
6.
Sabtu,  23 Maret 2013
07.30 – 09.00

Penjaskes



Keling,  Maret 2013
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling



Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris



Istiadah









PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

DAFTAR PENGAWAS UN SD / MI
SD NEGERI 2 KELING
TAHUN 2012/2013



NO
HARI /TANGGAL
WAKTU
MAPEL
PENGAWAS
1
Senin
6 Mei 2013

08.00 – 10.00
B. Indonesia
1. Sulihati, S.Pd
2. Sudiyem, S.Pd
2
Selasa
7 Mei 2013

08.00 – 10.00
Matematika
1. Sulihati, S.Pd
2. Sudiyem, S.Pd
3
Rabu
8 Mei 2013

08.00 – 10.00
IPA
1. Sulihati, S.Pd
2. Sudiyem, S.Pd






Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling




Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris




Istiadah












PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

DAFTAR PENGAWAS US SD / MI
SD NEGERI 2 KELING
TAHUN 2012/2013



NO
HARI /TANGGAL
WAKTU
MAPEL
PENGAWAS
1.
Senin
1 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
PKn
Pendidikan Agama
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
2.
Selasa
2 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 – 11.30
Bahasa Indonesia
Ilmu Pengetahuan Sosial
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
3.
Rabu
3 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
IPA
Mulok Provinsi (Bahasa Jawa)
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
4
Kamis
4 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 – 11.00
MTK
Mulok Sekolah
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
5.
Jum’at
5 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
Mulok Kabupaten
Penjaskes
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
6.
Sabtu
6 April 2013
07.30 – 09.00

SBK

1. A.Syaifudin M
2. Sukati






Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling




Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris




Istiadah








PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

TATA TERTIB PESERTA
UN ( UTAMA DAN SUSULAN ) SD – MI – SDLB
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

  1. Peserta memasuki ruangan ujian setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 20 ( dua puluh ) menit sebelum ujian dimulai
  2. Peserta dilarang membawa catatan dalam bentuk apapun, telepon seluler HP atau peralatan lain yang yang diatur oleh sekolah kedalam ruang ujian.
  3. Peserta wajib membawa alat tulisyang diperlukan dan tidak diperkenankan saling meminjam antar peserta ujian.
  4. Peserta wajib mengisi daftar hadir.
  5. Peserta mengerjakan soal sesuai dengan batas waktu yang disediakan.
  6. Peserta yang memerlukan penjelasan dapat bertanya pada pengawas ijian.
  7. Peserta yang dating terlambat hanya diperbolehkan mengikuti ujian setelah mendapat ijin dari kepala sekolah / madrasah penyelenggara dan tidak diberikan perpanjangan waktu.
  8. Peserta yang akan meninggalkan ruangan selama ujian berlangsung, harus mendapat ijin dari pengawas ujian, dan tidak melakukannya berulang kali.
  9. Peserta dilarang menyontek , bekerja sama dengan peserta lain.
  10. Peserta yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu habis diperbolehkan meninggalkan ruang ujian setelah menyerahkan naskah soal  dan lembar jawaban kepada pengawas ujian.
  11. Peserta harus berhenti mengerjakan soal ujian setelah pengawas memberitahu tanda batas waktu selesai.
  12. Lembar jawaban dan naskah soal disatukan  dan ditinggalkan di atas meja masing – masing.
  13. Semua peserta meninggalkan ruang ujian dengan tertib dan tenang setelah tanda batas waktu dibunyikan.
  14. Peserta yang melanggar tata tertib ujian dapat diberikan peringatan / teguran.Apabila peserta tersebut melakukan pelanggaran berikutnya, sekolah dapat mengambil  langkah / memberikan sanksi sesuai dengan tingkat pelanggaran.
  15. Tata tertib pelaksanaan ujian praktik disesuaikan dengan jenis praktik mata pelajaran yang bersangkutan.





                                             
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling



Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris



Istiadah








PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

DAFTAR HADIR US / UN / US PRAKTIK
TAHUN 2012 / 2013

Hari              :……………………..
Tanggal        :……………………..

NOMOR
Tanda Tangan
Urut
Peserta

1.

23 – 628 – 001

1……………………………

2.
23 – 628 – 002

2……………………..
3.
23 – 628 – 003
3……………………………

4.
23 – 628 – 004

4……………………..
5.
23 – 628 – 005  
5……………………………

6.
23 – 628 – 006

6……………………..
7.
23 – 628 – 007
7……………………………

8.
23 – 628 – 008

8……………………..
9.
23 – 628 – 009
9……………………………

10.
23 – 628 – 010

10……………………
11.
23 – 628 – 011
11…………………………..

12.
23 – 628 – 012

12……………………
13.
23 – 628 – 013
13…………………………..

14.
23 – 628 – 014  

14……………………
15.
16.
17.
18.
23 – 628 – 015
23 – 628 - 016
23 – 628 – 017
23 – 628 – 018
15…………………………...

17……………………………

16……………………….

18……………………….


                               
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling



Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris



Istiadah





PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

TATA TERTIB PENGAWAS
US / UN ( UTAMA DAN SUSULAN ) SD – MI – SDLB
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

A.    Dua puluh menit sebelum UASBN dimulai, semua pengawas :
  1. Menerima petunjuk dan pengaturan dari kepala sekolah / madrasah penyelenggara
  2. Menerima dan memeriksa sampul yang berisi lembar soal, lembar jawaban, daftar hadir dan berita acara penyelenggara US / UN dalam keadaan baik.
  3. Lima belas menit sebelum US / UN dimulai, pengawas memasuki ruangan US / UN kemudian memeriksa keadaan ruang US / UN.
  4. Memeriksa keadaan nomor – nomor peserta yang tertera pada meja , apabila diperlukan mengadakan perbaikan dan penyesuaian.
B.     Setelah tanda masuk dibunyikan , pengawas :
  1. Mengawasi peserta agar memasuki ruangan US / UN agar tidak membawa catatan apapun kecuali alat tulis.
  2. Mengatur peserta agar duduk ditempat yang sesuai dengan nomor masing – masing.
  3. Membaca tata tertib peserta.
  4. Menyampaikan daftar hadir untuk diisi oleh peserta  rangkap dua, kemudian masing – masing pengawas membubuhkan tanda tangan pada tiap lembar daftar hadir peserta.
  5. Memperlihatkan kepada peserta sampul soal US / UN yang masih dalam keadaan baik.
  6. Membuka sampul dan membagikan lembar soal US / UN dan lembar jawaban dalam keadaan baik dan tidak terbaca pada meja masing – masing peserta.
  7. Memberitahukan kepada peserta agar sebelum mengerjakan soal , lebih dulu membaca dengan teliti petunjuk mengerjakan soal yang tersedia.
  8. Memberitahukan kepada peserta soal boleh dikerjakan setelah tanda waktu mulai dibunyikan.
  9. Mengingatkan peserta untuk menuliskan nomor peserta disudut kanan atas lembar jawaban pada kolom yang tersedia.
  10. Setelah tanda mulai dibunyikan, peserta memberitahukan peserta bahwa soal mulai dikerjakan. Semua lembar soal yang tidak terpakai dimasukksn kembali kedalam sampul semula.
  11. Mengisi berita acara penyelenggaraan US / UN rangkap dua kemudian menandatanganinya. Mengijinkan peserta yang datang terlambat untuk masuk ruang setelah mendapat persetujuan dari kepala sekolah penyelenggara.
  12. Menjawab pertanyaan peserta tentang hal yang kurang jelas.
C.    Selama UAS / UASBN berlangsung , pengawas :
  1. Menjaga ketertiban dan ketentraman.
  2. Melarang orang lain yang tidak berkepentingan berada disekitar tempat pelaksanaan US / UN.
  3. Memberikan peringatan dan melarang peserta yang berusaha bekerja sama mengerjakan soal atau meniru pekerjaan temannya.
  4. Dilarang memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam menjawab soal kepada peserta US / UN.
  5. Menerima kembali lembar jawaban dan lembar soal dari peserta yang telah menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang tersedia.
  6. Setelah tanda selesai dibunyikan, pengawas memerintahkan peserta untuk berhenti mengerjakan soal dan meletakkannya dalam keadaan terbalik, kemudian peserta dipersilahkan meninggalkan ruangan.
  7. Mengumpulkan dan menghitung lembar jawaban, lembar soal dan mencocokkan nomor peserta dengan nomor pada lembar jawaban dan daftar kemudian menyusunnya sesuai dengan nomor urut. Bersama – sama dengan berita acara dan daftar hadir peserta dimasukkan ke dalam sampul semula dan sampul lembar jawab.
  8. Menyerahkan hasil pekerjaan peserta kepada panitia Sekolah / Madrasah penyelenggara dengan segera setelah US / UN selesai sesuai mata pelajarannya.
  9. Selama melaksanakan pengawasan US / UN bagi guru PNS memakai seragam PSH dan bagi guru yang bukan PNS menyesuaikan.





Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling



Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris



Istiadah






















PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

SURAT PERTANGGUNG JAWABAN
PENYELENGGARAAN US / UN TAHUN 2012 / 2013
SD NEGERI 2KELING

NO
URAIAN

JUMLAH SISWA
BIAYA PERSISWA
JUMLAH
I
Terima dari APBD I

15

Rp 291.250
II
A. Belanja Alat Tulis Kantor ( ATK )



Rp   28.000

1. Pensil 2 B, karet penghapus
Rp   4.000




2. Spidol Besar
Rp 13.000




3. Stabilo
Rp   4.000




4. Tip ex
5. Lem kertas
Rp   4.000
Rp   3.000




B. Belanja Peralatan Sarana dan            Prasarana  Bahan Ujian Praktek.

15
Rp 4.000
Rp  60.000

1.Biaya Sarana Ujian Praktek
-    Biaya perbaikan lapangan
-    Bambu

Rp20.000
Rp10.000




2. Biaya Bahan Ujian Praktek
- Bola Kasti
- Batu baterai, kabel, saklar
- Rafia

Rp12.000
Rp13.000
Rp  5.000




C. Belanja Cetak

15
Rp 5250
Rp146.250

1. Biaya Pengadaan Kartu Ujian
Rp  3.750




2. Biaya Pengadaan Naskah Soal UAS
Rp75.000




3. Biaya Pengadaan Sertifikat UKJ
Rp22.000




4. Biaya Pengadaan Naskah Pra UAS
Rp45.000




D. Belanja Penggandaan

15
Rp1.000
Rp 15.000

1. Foto Copy Naskah Ujian Praktek





E. Biaya  Makan dan Minuman Rapat



Rp 42.000







Jumlah Total



Rp291.250







Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling




Romat Haryono
NIP. 195510051977011002
Jepara, Maret 2013

Bendahara SD Negeri 2 Keling




Riswanto
NIP. 195808071979111004



JADWAL KEGIATAN
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL ( UASBN )
DAN UJIAN  SEKOLAH ( US ) SD – MI
TAHUN 2011 / 2012
KECAMATAN KELING

NO
URAIAN KEGIATAN
TANGGAL PELAKSANAAN
1.
Pendataan calon peserta UASBN - UAS
19 – 24 Januari 2009
2.
Sosialisasi UASBN – UAS TK. Kabupaten
29 Januari 2009
3.
Rapat pembentukan panitia UASBN – UAS Kecamatan Keling
3 Pebruari 2009
4.
Rapat Kepala SD / Mi se Kec. Keling, (Sosialisasi UASBN – UAS)
5 Pebruari 2009
5.
Rapat Panitia Sub Rayon / Dabin
17 – 21 Maret 2009
6.
Pelatihan Penyusunan Soal UAS
23 – 24  Maret 2009
7.
Penyusunan Naskah Soal UAS ( Praktik – Tulis )
23 – 26 Maret 2009
8.
Pemeriksaan Naskah UAS oleh Pengawas TK / SD , PAI
26 – 31 Maret 2009
9.
Pengambilan Naskah Soal ke Sekolah
1 – 4 April 2009
10.
Pendistribusian Naskah Soal Pra UASBN dan UAS ke Sekolah
15 – 18 April 2009
11.
Pelaksanaan Mid Semester II ( Kls I – V )
13 – 18 April 2009
12.
Pelaksanaan Pra UASBN – UAS ( Smt.II Kelas VI )
20 – 25 April 2009
13.
Try Out UASBN
27 – 29 April 2009
14.
Laporan hasil Pra UASBN – UAS Kec. Keling
30 April – 2 Mei 2009
15.
Rapat Kepala SD / MI
4 Mei 2009
16.
Rapat Pengawas UASBN – SD / MI
6 – 7 Mei 2009
17.
Pengecekan bahan Soal UASBN
7 – 8 Mei 2009
18.
Pendistribusian Bahan UASBN
11 – 13 Mei 2009
19.
Pelaksanaan UASBN - Utama
11 – 13 Mei 2009
20.
Pelaksanaan UAS - Utama
25 – 27 Mei 2009
21.
Pelaksanaan UASBN - Susulan
18 – 22 Mei 2009
22.
Pelaksanaan UAS - Susulan
28 – 30 Mei 2009
23.
Pelaksanaan UAS  Praktik
1 – 6 Juni 2009
24.
Rapat Tim Kunci
28 Mei 2009
25.
Pengecekan Amplop Lembar Jwab UAS / Rayon
18 – 19 Mei 2009
26.
Koreksi Lembar Jawab UAS Utama / Susulan
29-30 Mei 2009 / 1 –2 Juni 2009
27.
Koreksi Lembar Jawab UASBN Oleh Propinsi
24 – 30 Mei 2009
28.
Ulangan Umum Semester II ( Kls. I – V )
8 – 13 Juni 2009
29.
Verifikasi Nilai UASBN dan UAS oleh Sekolah
15 – 17 Juni 2009
30.
Rapat Kepala SD ( Penjelasan Penulisan Ijazah )
17 Juni 2009
31.
Rapat Kelulusan
18 Juni 2009
32.
Pengumuman Kelulusan
20 Juni 2009
33.
Laporan Kilat Kelulusan SD – MI ke Kecamatan
19 Juni 2009
34.
Laporan Kilat Kecamatan ke Kabupaten
19 Juni 2009
35.
Penyerahan Raport ( Kls. I – V )
20 Juni 2009
36.
Penulisan Ijazah dan DNU
22 – 23 Juni 2009
37.
Pembagian Ijazah dan DNU
24 Juni 2009
38.
Pengiriman Laporan lengkap ke kecamatan
25 – 26 Juni 2009
39
Pengiriman Laporan lengkap ke Kabupaten
27 Juni 2009



Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling



ROMAT HARYONO
NIP. 195510051977011002

Sekretaris



RISWANTO
NIP. 195808071979111004

PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SD NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454

 

JADWAL US TERTULIS UTAMA SD/MI KELAS VI
TAHUN PELAJARAN  2012 / 2013
KABUPATEN JEPARA

No
Hari dan Tanggal
Jam / Waktu
Mata Pelajaran
Ket
1.
Senin
1 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 - 11.00
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama

2.
Selasa
2 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 - 11.30
Bahasa Indonesia
Ilmu Pengetahuan Sosial

3.
Rabu
3 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 - 11.00
IPA
Mulok Provinsi ( Bahasa Jawa)

4.
Kamis
4 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 - 11.00
MTK
Mulok Sekolah
Sesuai
Pilihan
sekolah
5.
Ju’mat
5 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 - 11.00
Mulok Kabupaten
Penjaskes

6.
Sabtu
6 April 2013
07.30 – 09.00

SBK


JADWAL US TERTULIS SUSULAN SD/MI KELAS VI
TAHUN PELAJARAN  2012 / 2013
KABUPATEN JEPARA

No
Hari dan Tanggal
Jam / Waktu
Mata Pelajaran
Ket
1.
Senin
8 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 - 11.00
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama

2.
Selasa
9 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 - 11.30
Bahasa Indonesia
Ilmu Pengetahuan Sosial

3.
Rabu
10 April 2013
07.30 – 09.00
09.30 - 11.00
IPA
Mulok Provinsi ( Bahasa Jawa)

4.
Kamis
11 April 2013
07.30 – 09.30
10.00 - 11.00
MTK
Mulok Sekolah
Sesuai
Pilihan
sekolah
5.
Jum’at
12 April2013
07.30 – 09.00
09.30 – 11.00
Mulok Kabupaten
Penjaskes

6.
Sabtu
13 April 2013
07.30 – 09.00

SBK


Keling   Maret 2013
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Keling


Romat Haryono
NIP. 195510051977011002

Sekretaris


Istiadah



PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

DAFTAR HADIR PENGAWAS US PRAKTIK
TAHUN 2012 / 2013

NO
HARI / TANGGAL
NAMA
TANDA TANGAN
1.
Senin, 8 April 2013
1.      AH. Syaifudin M, S.PdI
2.      Sulihati
1.
2.
2.
Selasa, 9 April 2013
1.      Sulihati
2.      Ernawati
1.
2.
3.
Rabu, 10 April 2013
1.      Riswanto
2.      Istiadah
1.
2.
4.
Kami, 11 April 2013
1.      Komari Trisno
2.      Gandung Wahyu R
1.
2.
5.
Sabtu, 13 April 2013
1.      Sumartini
2.      Sulihati
1.
2.


Keling,  Maret 2012
Kepala SD Negeri 2 Keling


Romat Haryono
NIP. 195510051977011002







PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

DAFTAR HADIR PENGAWAS US
TAHUN 20112 / 2013

NO
HARI / TANGGAL
NAMA
ASAL SD
TANDA TANGAN
1.
Senin,
1 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.
2.
Selasa,
2 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. . Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.
3.
Rabu,
3 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. . Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.
4.
Kamis,
 4 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. . Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.
5.
Jum’at
5 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.
6.
Sabtu,
5 April 2013
1. A.Syaifudin M
2. . Sukati
SDN 2 Ngandong
1.
2.


Keling,  Maret 2013
Kepala SD Negeri 2 Keling


Romat Haryono
NIP. 195510051977011002





DAFTAR PESERTA US / UN
SD NEGERI 2 KELING KECAMATAN KELING
KABUPATEN JEPARA PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN AJARAN 2012 /2013

NO
NIS
KODE PESERTA
NAMA PESERTA
L/P
TEMPAT LAHIR
TANGGAL LAHIR
NAMA ORANGTUA
1
2401

FERI SEPTIAN
L
JEPARA
01-09-1999
RIYANTO
2
2424

ANGGUN AYU
P
JEPARA
06-06-2000
AGUS SUPAAT
3
2425

ANGA TRIANSYAH
L
JEPARA
22-01-2001
MUSTAGHFIRIN
4
2427

CHORY MARTHA
L
PROBOLINGGO
01-03-2000
EDY SUTIYONO
5
2438

NIKE SUSILOWATI
P
JEPARA
03-06-2000
SUROTO
6
2449

JINDAN HABSY
L
JEPARA
27-03-2002
ALI  HABSY
7
2450

KHIRZATUL MULUK
P
JEPARA
19-09-2001
SUDARIYONO
8
2453

LUTFI IQBAL
L
JEPARA
27-04-2001
MUH HARIYADI
9
2454

MAHENDRA
L
JEPARA
21-04-2001
M. AMBARYONO
10
2457

ILHAM K
L
JEPARA
06-06-2001
M. DARMAWAN
11
2458

LATIF ALVIAN
L
JEPARA
18-10-2001
PARSUDI
12
2460

MAZIZATUL ASNA
P
JEPARA
04-06-2002
MISBAKHUL M
13
2461

HAEDAR ALI
L
JEPARA
04-12-2001
M. NOOR SOFA
14
2462

NAJICHATUL A
P
JEPARA
06-07-2002
SUPRIYONO
15
2463

RINA MAULIDA
P
JEPARA
16-06-2001
ERY YULIANTO
16
2466

SEKAR AYU
P
JEPARA
15-10-2001
YULI HARMANTO
17
2491

ISYAQ DZIKRI
L
JEPARA
10-10-2001
ISMAIL
18
2492

RANO ARDIANSYAH
L
TANGERANG
02-06-2000
TARSONO M

           








PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN KELING
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KELING
Alamat : Desa Keling Kec. Keling Kab. Jepara 59454 Telp. 0291 579333

 

RAB US / UN TAHUN 2012 / 2013
SD NEGERI 2 KELING

No
Uraian
Jumlah
1.
ATK ( Kertas, tinta, dll)
  300.000
2.
Pembuatan Soal Praktik
7 x 20.000
   140.000
3.
Bahan Praktik

   500.000
4.
Pengawas Praktik
12 x 25.000
   300.000
5.
Konsumsi



a. Konsumsi US
12 x 7.500 x 5
   450.000

b. Konsumsi Ujian Praktik
12 x 6 x 7.500
   540.000

c. Konsumsi UN
12 x 3 x 7.500 + 60.000
   330.000
6.
Rapat US / UN
3 x 12 x 7.500
   270.000
7.
Rapat Wali Murid
1 x 30 x 5.000
   150.000
8.
Sampul Ijasah
18 x 7.500
   135.000
9.
Kartu Ujian
18 x 2.500
     45.000
10.
Penulisan Ijasah & Daftar Nilai
18 x 10.000
   180.000
11.
Foto  copy Ijasah & Danem
18 x 6 x 2 x 150
     32.400
12.
Pelaporan

   100.000
13.
Iuran Dabin
18 x 42.000
   756.000
14.
Iuran Kecamatan
18 x 30.500
   549.000
15.
Iuran Kabupaten
18 x  15.000
   270.000
16.
Lain-lain

   460.000

JUMLAH TOTAL

5.507.400






Keling,  Maret 2013
Kepala SD Negeri 2 Keling


Romat Haryono
NIP. 195510051977011002






NOMER PESERTA UN
SD NEGERI 2 KELING


1. 23-628-001
2. 23-628-002
3. 23-628-003
4. 23-628-004
5. 23-628-005
6. 23-628-006
7. 23-628-007
8. 23-628-008
9. 23-628-009
10. 23-628-010
11. 23-628-011
12. 23-628-012
13. 23-628-013
14. 23-628-014
15. 23-628-015
16. 23-628-016
17. 23-628-017
18. 23-628-018